【问答】为什么很多博士和硕士的自尊心容易受损、心理脆弱?

裴宇晶 裴宇晶博士九型人格
学员问

闫老师,谢谢您分享这么多,因为我是在高校工作的,好在我在文科院系,理科院系的辅导老师非常有些困惑,现在的研究生和博士生有很多问题,就是跟导师的沟通问题。


比如:学生在跟导师做论文的时候,导师给了很多套的方案,但是这个学生还是不能做到位,导师就不理他了,那这个学生的压力就很大。现在这博士、硕士常有心理问题、抑郁问题、精神分裂等情况,现在这种情况也是很多。


所以,我想问问闫老师,如果在您的学生当中有关论文的问题,您认为学生的论文很糟糕,这没法交了,但又没办法把他调级给其他的老师,这个学生要么就退学,要么就继续读下去,这学生就有很多问题,那我们辅导员就很难做工作,这个时候您希望用什么样的方式,辅导员怎么做?学生怎么做?才会让您更舒服?
闫老师

这个问题呀我也一直深思过,相对我们国家这个体制,我暂时没有找到好的方法,我客观的讲,处于目前的状态下,我真觉得无解,我唯一庆幸的是好歹我的学生里还没出现过这样的事。


我的学生为什么没出现这样的情况呢?可能因为我是5W6吧,我提供的方案就像刚才说的都是适合他们的,只要他能够按照我给的方案去做,他出去一定能成为一个合格的工学硕士。


我也知道,其他老师会出现类似的问题,本来有个学生也是其他老师那的,问题已经很严重了,后来他就要求转到我这来,其实刚开始我是不愿意的,这样会带来同事之间的矛盾,但是后来我又同意了,是觉得这学生也挺可怜的,万一真跳楼了呢,所以我还是同意了。


后来发现其实那学生是挺聪明的,其实现在的学生都很聪明,他们的能力没有问题,只要善加指导。后来他去了航天八院,做的非常好,成就还是很高的。其实他本来是一个很优秀的学生,因此我想可能唯一的建议就是导师要反思一下,方案是不是还不够合适,不同性格的导师方式不一样。因为我觉得学生的智商都是没有问题的,我没发现哪个学生的智商有问题。


说到这,想起刚才有几个3W4的学员分享,假设刚才的几个3W4是有情绪(角色)的变化,我是没有情绪上的变化,如果在他们情绪发作的时候去说这个学生,就会比较刻薄。有可能这样会不会伤害到学生,导致有心理问题?


我就在想,有一个来的人要给这位3W4培训,她就说你就这样就来给我培训?我刚听了是很惊讶的,因为我从来不会产生这样的想法,对这个问题我是这么考虑的,不管他来自哪,哪怕他是来自非洲一个最荒蛮的地方,只要他来,我就会想,他一定有他的优点,我得听一下他的优点是什么,我得听一下他对这件事的想法是什么,我得听一下他对这件事的方法是什么。


那怕他是一个原始时代的人,我就会想他是不是有什么独到的见解,我得听一下,听完之后我得研究一下,然后我得分析,判断一下,我会好奇,非常好奇。所以,我不会产生跟刚才那位3W4的女士一样,问对方是哪来的呀。
裴宇晶博士
3W4还是会依据外在的一些身份、资历、证书、经验来判断一个人是否有真才实学。
编者注:

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《当真「才」实学遇到真「材」实学》
闫老师
我的学生当中很多是分数很低,很多时候都不知道是从哪来考来的硕士,他们经过我的指导都非常好,非常优秀,后来他们去研究院表现都非常好!我就常会自己反思呀,这方案是不是真的适合学生!
裴宇晶博士
其实博士生导师也需要学习一下九型人格。
闫老师
我觉得要学,一定要学,自从我学了九型以后我觉得一定要学,我刚才听到很关键,因为我身边正好有几个3号的同事,还有3号的学生,刚才我一听他们的分享,对我的帮助就很大。
编者注:

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《为什么我一直要感谢九型人格》
裴宇晶博士
为什么现在很多博士和硕士的自尊心受损、心理脆弱,有一部分确实是受导师的影响。
闫老师
我不会用主观的情绪对你,我只会根据客观存在的事跟你讨论,这个具体的没有做过实验,所以我的建议就是你作为辅导员就跟学生讨论客体。
全场掌声!
以上是根据第八届裴宇晶博士《九型人格专业工作坊(阶段 II)——副型、侧翼与动态变化》录音整理。



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