1号和3号有什么相反的特质?
1号是理想主义者,更看重的不是成功而是进步,是道德感。
3号是现实主义者,更强调的是荣誉,荣耀,价值感。
同样是一个爱,是爱的更有道德还是爱的更有价值呢?
这就是他们的区分点。
2W1像公仆,有点严肃。
常常藏在背地里做好事。
身上总有一种让人很难靠近的东西,为大众服务。
帮人重新摆好倒了的自行车,不要采访我,不要看见我。
我不是故意表现助人,是真的不想要采访。
对于2W1来说,他们是非常痛苦的人。
他们想爱,但爱必须是正确的。
而且这个爱必须是公平的,如果我帮助你,我就要帮助所有人。
有位2W1请我吃饭,希望我开心。
我觉得很好吃,还想点些吃的,但看服务员、厨师他们快到下班点了,饭店要打烊了。
2W1觉得不能只为了满足你个人的需要,却要牺牲了服务员、厨师和饭店的福祉......
而且在熟人跟陌生人之间,2W1选择陌生人。
因为你是我的朋友,而他们不是。
我为了你这个私人的朋友,忽视了我不熟悉的那些人,是不公正的。
他特别希望有一种社会公益大爱的理想。
2W1的爱要爱天下人。
2W1在课堂里分享了他们的人类大爱,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
2W1的理想是大同社会爱的理想。
看着互相不认识的人之间,自发的彼此服务,这个很少见。
比如大热天,商家放了免费的凉茶在门口,老人们可以随时喝水,看到这样的画面他就满意了。
有位2W1,前段时间看到新闻说公共厕所臭死了一个人。
他看到公共厕所很脏,本来应该由公共人员来打扫,他偷偷的去打扫了两天。
他又开始纠结那其他的公共厕所怎么办呢?
政府怎么打扫公共厕所的呢?
我不能让他们看到我来打扫,懒政也是不行的。
打扫也不好,不打扫也不好(纠结的N平方)。
别人表扬2W1的时候,说他做了一件大好事,他纠结死了。
你一表扬又增加了纠结,我难到是为了求名吗?这是多难为情的事情啊。
有位2W1的老师,每逢过年都给村里70岁的老人都发压岁钱红包。
30多年来没有人拿个人的钱为老人发钱,有人想宣传他做好事,他说不能宣传。
他希望的是他的这份爱,既平等、公平又正确。
“我要是带着内疚感付出的,就没有一个完美的爱。”
2W1还会叮嘱家人一起,比如跟孩子说,你要让别人先,要为大家着想,你不能太自私。
有个2W1的孩子发烧了,那也得帮别人干完活再回去送孩子去医院。
孩子才12岁,觉得爸爸太残忍了,没有人这样当爸爸的。
2W1爱孩子但当时不能回家,难以启齿。
2W1有道德优越感,是任劳任怨的道德楷模,他们很苦。
正常人都可以这样做,但我不可以这样做。
总是充满内疚感,对孩子是内疚的,他放下事回家陪孩子内疚。
2W1看旁边同学上课很累,想帮着揉揉肩,但其他同学也累,只帮一个同学不公平,于是一个都不揉,好难受。
2W1受到别人关注会让他们尴尬,缺3,做好事不想让别人关注,一旦关注,觉得好羞耻。
南丁格尔被发勋章的时候,逃回了家。你们关注我,我很尴尬。
2W1的人,更像一个1号,更理性,更严肃,自我批判。
1号天天批判自己,是不是做的不够对,2W1批判自己是不是太自私?
2W1有一种善良的含蓄的美,有责任感,有人道主义信仰。
有2W1的人关注非洲难民,关注穷苦的人们,关注战争中的灾难中的人们。
关注人类苦难,理想主义的爱。
而一阶段讲的很多2号特点,包括多了一些直接性,多了一些目标,爱表现爱张扬的,多了一些小小的功利,就是偏3了,也更直接的要东西,没有2W1那么压抑。
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