【九型亲子】大块头有大智慧——怎样培养看起来很慢的九号孩子?

徐东澍 裴宇晶博士九型人格
谈谈我对九号性格孩子的理解

我很幸运，有一个九号的儿子，在他的成长过程中，我和孩子妈妈通过学习，努力地做到了不去祸害他，并且在他需要的时候，适当地给予支持。

我们基本上可以确定他的成长是良好的。他很健康，身体和心理都是，和女朋友关系很好（目测比和我们还好），有自己的理想，他喜欢航空航天，目前也录到了理想的学校（美国普渡，就是邓稼先和阿姆斯特朗毕业的那个学校）。


那么，我愿意分享一下，怎样来培养一个九号性格孩子?

在关于九号的访谈中，九号的家人总会觉得九号很慢，其实九号不慢。

沈源老师在课堂上分享的，拉练中的匀速前进最省力，非常符合九号的状态。

如果说五号总是用最少的资源来做的更多，那么九号总是用最少的能量来走的更远。


九号就像高速公路上的汽车，始终在一个经济时速下运行，同样一箱油，九号可以走的更远。

九号看起来慢吞吞的，但是厉害就厉害在那种强大的惯性，九号不容易推动，但一旦启动也不容易停下。

我想这和九号追求平静的核心有关，从不动到动，是一种扰乱，从习惯了的动到不动，也是扰乱。

俗话说不怕慢就怕站，九号虽慢不站，长期积累下来，往往可以走得很远。

马的速度是骆驼的四倍，而骆驼一生中走过的路是马的两倍。


九号靠这种持久的耐力可以学习到很多技能，我儿子是滑雪高手，学校短跑亚军，钢琴十级，还是学校电子乐队的爵士鼓手。

我发现这些技能都是和身体感觉相关的，他就可以做的很好，而纯粹的脑力学习，他做起来就没那么厉害，但是他仍然可以得到一个较高名次。

比如他高一时全年级150名左右，现在已经是前10名了，重点是这个提升过程中他的性价比很高，比如说至少要前10名才能录普渡，那他就会刚刚够着这个边缘，而不会浪费更多的分数和精力。

既然九号可以做到高性价比的经济化运行，那么任何对此过程的干扰都是不明智的，比如最常见的是家长的催促，九号的节奏被打乱后再重新恢复，需要相当长的时间。

九号柔和缓慢的表现，好像没有力量，其实不是的。九号很像自然界的大型动物，骆驼，大象这些。他们缓慢，安详，温和，但蕴藏着巨大的力量。

《孙子兵法》里描述军队的战斗力是这样说的：

其疾如风，其徐如林，侵略如火，不动如山。
快和慢，动和静，都可以很有力量。



诸葛亮说：淡泊以明志，宁静以致远。这后半句就是说九号的，宁静就不躁动，就不浪费能量，就可以走得更远。

九号有一个天赋美德——谦卑

他们会由衷地赞美那些比自己优秀的人，尽管这些人只是某个点上优秀。我从未见过因嫉妒而贬损他人的九号。

一旦九号开始有点嘚瑟了，开始看到其他人的不足，像是三号那样表达，这时反而是九号高层的时候。





我儿子班上的学霸是某同学，考托福接近满分的那种，有次我随便问他：

某同学有女朋友吗？（我儿子有个学霸女朋友，他挺自豪）

结果我儿子说：他不是没女朋友，他是没朋友～


而那段时间正是他学习成绩突飞猛进的时候。

许多人不明白温和的九号为什么也会“毒舌”，那是因为九号懒得说更多，所以往往一针见血。


那么与谦卑相应的，九号就会低估自己

九号的低估自己不像四号那样寻找不足用来制造悲伤，四号不接受自己的不足，九号是接受的，九号甘于平凡。

因为平凡才能平静，出人头第意味着平静被打破。

基于这个追求，九号在团队中，既不想遥遥领先，也不想远远落后，而是力争中游。

所以让九号变优秀的方法就是把他放到更优秀的团队中去，他反正跟得上。

我儿子的小学初中高中是在同一所学校上的（可见九号多么不喜欢变化），但是我们一直鼓励他进尖子班，初中在实验班，高中在国际班，总是把他放在高手中间。


要让九号愿意去进入高手团队，需要大量的鼓励，空的不行，要实际分析九号的优势。

然后并不是放进去就行了，九号还缺少主动性。

在这个过程中，有两个支持非常必要，一是帮助九号清晰目标，二是帮助九号寻找方法。

鼓励+目标+方法，方法用对了，九号可以交出漂亮的答卷。

在这个过程中，我们做的最对的事情就是干着急......

在一边干着急，然后允许他用自己的节奏去走。

九号另外一个天赋美德是和谐

这会给九号孩子带来好人缘和协调能力。

我儿子是学校电子乐队的鼓手，乐队的成员们都是些玩儿音乐的青春期孩子，可想而知会有不可避免的个性上的碰撞，他经常在这里扮演协调者的角色，他有本事把这些人凝聚到一起完成排练。





有一次我问他：你是靠什么做到的？

他半开玩笑的回答说：靠频繁的巴结～

后来有一次他妈妈有情绪了（妈妈是6号），他就问他妈妈：我做些什么你就会情绪好了？


他妈妈和我分享这个事的时候，我们都很感叹他的情商，他没有评判，没有去试图弄清楚是不是由我而起的情绪，他只是基于改变现状而做出努力。

我从这里理解了什么是“频繁的巴结”，那就是放下自己去关注他人需要的能力。

九号不是没有立场，他们只是不希望因为立场鲜明而破坏和谐，更高层次上看，九号可能认为，选择一个视角就意味着失去其他视角，而每个视角都不是完整的。

我们一家三口曾经有一段有趣的对话：

今天吃饭时，上高一的儿子和他妈妈的对话。

妈妈

你觉得你自己有什么优点什么缺点呢？

怎么又问这个呀？

儿子

妈妈

看看你有什么优点我可以学习呀！

那我被你追上怎么办，不说！

儿子

妈妈

看看你有什么缺点帮你改进呀！

有吗？

儿子



此处笑

妈妈

那你这么厉害，你什么时候成为除了赵老师以外全班第一人呀？

干嘛除了赵老师呀？

儿子


又笑

妈妈

那你什么时候成为全班第一人呀？

我就是呀！

儿子



再笑

妈妈

那我有缺点吗？

我得想想……

儿子

妈妈

那你爸有优点吗？


（我正要发飙）

这就是你的缺点！

儿子


全体大笑

从这里可以看到九号在“没有立场”背后的对和谐的追求。

关注他人关注环境，九号就容易忽视自己，我们在一个环境中常常会不自觉地忽视九号，他们把自己给隐形了。

但其实九号希望被看到，所以才有那么多的九号长成大个子，好像在说：我长这么大，你应该会看到我了吧？

看到九号的希望被看到，鼓励九号去表达，告诉九号他很重要，允许他按自己的节奏前进，九号会是非常省心的孩子。

希望这个分享可以帮到更多九号孩子的父母，

可以让父母们看到九号的智慧，“大个子”的大智慧。


-（完）-


文章作者丨徐东澍
西安宿吧公寓创办人
九芒星九型人格专业班13届学员
第六届导师班学员
林文采萨提亚家庭治疗专业班学员
吉利根催眠专业班学员
苏晓波后现代精神分析专业班学员
澳门国际公开大学MBA

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